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DESDE LA ESCLAVITUD A LA LIBERACION
Promueven: Misioneras Dominicas de la Anunciata .
Benín: Donde los niños y niñas son mercancía, pues se venden por solo 30 euros, para el trabajo esclavo en casas, granjas, plantaciones, minas, canteras, e incluso para traficar con sus órganos, la explotación sexual, y algunos para sacrificios humanos por considerarlos ?brujos??.
Las Misioneras Dominicas de la Anuncita en Benín quieren responder a estos y otros gravísimos problemas con programas de formación que van desde lo más básico hasta la formación integral, con el siguiente proceso formativo:
Programa por una pedagogía de la autopromoción (GRAAP; groupe de recherche et apui de la autopromotion de la population = (GRAAP; grupo de investigación y apoyo a la autopromoción de la población).
Es un programa de animación rural que utiliza el procedimiento de ver, juzgar y actuar adaptado a la realidad de los pueblos africanos y se basa en tres pilares:
1.-Responsable de la animación: es una hermana que se encarga de detectar problemas, inquietudes y necesidades; encauzar soluciones, formar mujeres animadoras y con ellas constituir cooperativas, regular microcréditos, etc. La Hna. Martina Levry cuenta con una gran experiencia como responsable de la animación.
2.-Animadoras: son mujeres que teniendo un cierto nivel de estudio, saben francés y son capaces de transmitir en lengua fon los temas aprendidos con anterioridad y de animar a las mujeres a que participen en las sesiones de formación. Hay una animadora por pueblo. Una animadora abarca varios grupos, con encuentros quincenales en cada uno de ellos. Reciben una pequeña gratificación económica por su trabajo y dedicación. Tienen además una reunión semanal con la responsable de animación para evaluar la marcha de los grupos y programar nuevas sesiones.
3.-Mujeres líderes de los grupos de formación: durante los encuentros de formación se detectan líderes naturales, se las toma aparte y se las forma como para que sean ellas quienes continúen la animación en su propio pueblo y sea la responsable de la cooperativa de su pueblo. Lo ideal es que haya una líder en cada grupo ya que ellas mejor que nadie pueden saber los temas de interés, los problemas, etc. y pueden ir buscando medios y formas de resolverlos, de formarse y progresar.
La hermana Martina tiene una reunión semanal con las mujeres líderes para preparar los temas que van a desarrollar en los correspondientes grupos.
Temas que son objeto de tratamiento con las mujeres líderes:
1. El rol de la mujer líder.
2. El rol de cada miembro del grupo.
3. El valor de la educación (escolarización).
4. La educación de los hijos.
5. Padres que no saben leer ni escribir: Como acompañar a sus hijos que van a la escuela.
6. Derechos de los niños (en esto se insiste mucho en la lucha contra el trabajo esclavo de los niños, los casamientos forzados de adolescentes, la venta de niños). (Más de 40.000 menores son vendidos cada año en este país donde se puede comprar un niño por solo 30 euros. Los niños son mercancía).
7. Justicia y paz
8. El sentido de responsabilidad
9. El deber de los padres
10. La importancia de tener la carta nacional de identidad y de inscribir a los hijos. Mas de 750.000 personas en Africa son apátridas, muchas no saben dónde han nacido y carecen de toda documentación, no son de nadie, y carecen d elos derechos más elementables, como trabajo o vivienda…
11. La protección del medio ambiente
12. El casamiento forzado y/o precoz
13. La tradición y el desarrollo
14. El sentido de la vida
15. Los derechos de los padres (sobre todo de la madre)
16. Salir de la miseria
Los temas dados por las animadoras en los pueblos, hasta el momento, son:
1. La salud nos concierne a todos
2. Los microbios
3. Beber agua potable
4. La higiene en el pueblo
5. Parásitos intestinales
6. Alimentarse bien
7. La sangre
8. Los glóbulos blancos
9. Importancia de las vacunas
10. La respiración
11. La digestión
12. El paludismo
13. La tuberculosis
14. El tetanos
15. Dar vida
16. Aparato reproductor masculino y femenino
17. Cuidados del recién nacido
18. Cuidados de la mamá después del parto
19. Alimentación del niño de 0 a 5 años (se insiste en este tema ya que la mayoría de los casos de malnutrición se dan a esta edad, sobre todo cuando dejan de darles el pecho), con secuelas graves, como:
El Kwashiorkor, un trastorno que produce alteraciones hepáticas, digestivas, metabólicas, dérmicas, cardiovasculares, hematopoyéticas y musculoesqueléticas.
El Marasmo: es enflaquecimiento extremo por desnutrición por deficiencia energética, resultando en un déficit calórico total a causa de una alimentación sumamente pobre.
20. Importancia y preparación de la harina enriquecida para el desayuno de los niños (a base de maíz, soja, sorgo, cacahuetes, baobad alimento especialmente nutritivo)
21. Enfermedades respiratorias.
22. Diarrea
23. Anemia
24. Alimentación del niño a partir de los 6 meses
25. Enfermedades propias de la infancia
26. Importancia de las vacunas
27. Enfermedades de transmisión sexual.
28. Sida. Mitos y cuidados
Temas tratados con los jóvenes:
1. Es suficiente ser joven para gestionar la propia vida según su voluntad?
2. Los problemas de la tradición
3. Respetar la tradición o caminar hacia el desarrollo?
4. Casamientos forzados y/o precoces.
5. Embarazos en medio escolar
6. Cómo preparar bien un examen?
7. Formación agro-alimenticia (aquí se dio teoría pero quedo el tema muy incompleto porque no se puede hacer practica)
8. Cómo dirigir un grupo?
Para los jóvenes católicos:
1. Cómo llegar a un desarrollo como comunidad parroquial, comprometida con el mensaje de liberación de Jesucristo?
2. Vocación al matrimonio, al sacerdocio, a la vida religiosa.
Este programa está llegando a unos 24 pueblos y a 600 familias.
Como los grupos se van consolidando surgen deseos de seguir superándose. Las mujeres dependen financieramente de sus maridos por lo que anhelan poder realizar actividades que generen entradas económicas. En varios grupos ya comenzaron a cotizar en cada encuentro, así van teniendo un fondo para poder hacer pequeñas cooperativas: unas quieren comprar un molino comunitario, otras comprar sacos de maíz en tiempo de cosecha que está barato para para no tener que comprarlo caro en la estación seca que es cuando se encarece y es difícil encontrarlo, otras optan por sembrar verduras y hortalizas para consumo propio o venderlas en el mercado?? Las iniciativas no faltan. Hay ya cuatro pueblos que quieren hacer huerta en cooperativa.
Qué nos solicitan: Ayuda económica para la construcción de una sala polivalente para grupos de trabajo, asambleas, diferentes reuniones, curos de formación para médicos y enfermeras del hospital que allí regentan las Dominicas, etc.