Enviado a la página web de Redes Cristianas
Estos días se ha estado discutiendo sobre el asunto de las clases de religión en las escuelas. Hay posturas muy encontradas. Pienso que hay que abordar el tema con seriedad y sin apasionamiento. Desde la transición la clase de religión ha sido una asignatura optativa, tanto en gobiernos de derecha como de izquierda. Ahora bien, en un estado democrático y aconfesional, como es el caso de España, la asignatura de Religión católica tal como está establecida, considero que no debe incluirse en el currículum académico. La escuela no es el lugar de evangelización sino la comunidad cristiana y la parroquia.
Sin embargo, el Hecho Religioso, que es la historia de la humanidad en busca de lo trascendente y el conocimiento de las distintas confesiones, pienso que debe incluirse como materia curricular evaluable, tan obligatoria como las matemáticas, las ciencias o la lengua, para todos los alumnos y alumnas sean creyentes o no creyentes, católicos o de cualquier otra confesión religiosa. El Hecho Religioso es patrimonio de la humanidad y forma parte importante de su historia y de su cultura, por lo cual todo alumno y alumna deben conocer y estudiar este fenómeno. Para ello se debe hacer énfasis en la historia de las religiones y en la dimensión mística y ética de cada creencia. Asimismo, esta asignatura contribuiría al desarrollo del diálogo interreligioso y del respeto que se merece cada confesión.
Es importante que los alumnos conozcan las similitudes y diferencias existentes entre los distintos credos. La gran sorpresa dentro del aula será la armonía respetuosa entre alumnos cristianos, musulmanes, judíos y de tradiciones orientales e incluso agnósticos o indiferentes religiosos.
Hay padres de familia que viven de espaldas a toda religión y esa desinformación se proyecta en los hijos. La asignatura del Hecho Religioso ayudaría a que la niñez y juventud delibere conscientemente sobre su opción frente a las distintas creencias o no creencias. Para ello se requiere de un profesorado serio, bien capacitado, imparcial, crítico y sin afán de proselitismo.
En todos los centros educativos, sean públicos, privados o concertados, debería incluirse la asignatura del Hecho Religioso, lo cual exige una revisión de los acuerdos entre el Estado Español y la Santa Sede de 1979. Los tiempos actuales están exigiendo cambios audaces en aras a la creación una sociedad más humana, crítica, dialogante, plutal y respetuosa con la diversidad.